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  • 2016年师德考核工作总结范文

    时间:2016-11-22 10:44  作者:  热度:
      

      2016年师德考核工作总结范文

      篇一:小学师德师风考核工作总结

      为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神,本着公平、公正、公开的原则,结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下:

      一、成立师德考核领导小组

      组长:

      副组长:

      组员:

      二、考核分类

      1、学校师德师风考评

      2、教师个人师德师风考核

      三、考核评价方式

      1.学生问卷测评,印制测评表发放到所学生手中,学生认真对照评分项目具体打分。

      2.向师德师风监督员、家长问卷调查,印制测评表发放到家长手中,家长认真对照评分项目具体打分。

      3.教师自评,教师根据评价项目,结合自己的工作实际,自己评定分数。

      4.考核小组测评,由考核评价小组根据评价项目对各位教师逐一考评。

      四、考核评价结果

      1、学校接受考评情况:

      这次学校共组织师德师风监督员8人,学生家长23人对学校以往教育教学活动中的师德师风情况进行问卷考查。考查的结果为:

      依法执教:很好121票,较好3票;教育理念:很好110票,较好14票;爱岗敬业:很好113票,较好11票;热爱学生很好82票,较好11票;文明从教:很好149票,较好6票;团结协作:很好89票,较好4票。

      (说明:以上得票统计是以教育局民主评议表的单项得票结果为依据的,每张评议表为23个分项,每个分项分为A、B、C三项。另,总体评价一项)

      学校师德师风建设总体评价:很好31票(全票)。

      2、师德师风个人考核情况:

      本校考核结果为:

      优秀:

      合格的有:

      以上考核结果已在学校公示七天,各方面都没有异议。

      综上所述,我校的这次考核,是公正、公平的,是一次能让社会、学校老师满意的考核。如有不当,请领导批评指正。

      篇二:教师师德考核工作总结

      为提高我校教师的职业道德水平,铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神,本着公平、公正、公开的原则,并结合学校具体实情,经过周密而细致地工作,于2011年6月20日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下:

      一、宣传学习工作。

      组织教师学习了《马寨中心学校教师职业道德考核办法》,要求教师对照自己的工作与表现,深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心,考核内容和考核方法人人皆知,还组织教师认真学习有关考核文件,宣传考核目的,明确考核时间和步骤。

      二、成立师德考核领导小组

      三、组织考核

      1、学生评价。每班下发10张评价表,要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价,准许低年级学生将表格带回家同监护人共同完成,收集整理后,作为考核的参考资料。

      2、家长评价。每班下发10张评价表,要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。

      3、教师互评和师德管理机构考核工作评分,每位教师对本办公室全体教师进行评分,要求做到严肃、认真、客观、公正,不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行,及时收集评分表,过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密,以免出现“人情分”和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。

      四、统计成绩

      1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑,算出参评人数的均分,工作组评分累计相加。

      2、将每位教师的四项评分相加,

      五、效果

      通过教师职业道德考核评价,加强了师德建设的力度,提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设,从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的,进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快,涌现出许多动人的事迹。

      总之我们通过狠抓师德师风建设工作,把师德评价作为师德建设的重要组成部分,做到制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高。

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